Wamendikbud Beber Sumber Dana Kurikulum 2014

Jakarta : Pembiayaan kurikulum baru mulai tahun ajaran 2014 akan didanai melalui 3 sumber. Yakni Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) pusat, bantuan operasional sekolah, dan dana alokasi khusus (DAK).

"Pos-pos anggaran itu akan difokuskan untuk penggandaan buku dan pelatihan guru," kata Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Musliar Kasim di Jakarta, Senin (13/11/2013).

Musliar mengatakan, kementerian akan mengeluarkan surat edaran terkait pembiayaan Kurikulum 2013. Ke depan, pelaksanaan pembiayaan Kurikulum 2013 tak hanya dari DIPA pusat seperti saat ini.

"Semester 1 tahun depan bulan Juli digunakan dana BOS, sedangkan dana DAK digunakan untuk semester 2 mulai Januari," jelas dia.

Pacitan Bangkit, Tingkatkan Mutu Pendidikan di Jatim

Pacitan: Pendidikan memang bukan segala-galanya, tapi segala-galanya berawal dari pendidikan. Ungkapan ini menandakan bahwa pendidikan memegang peran sentral untuk membangun karakter bangsa. Oleh karena itu segala konsep dalam pendidikan harus dibuat sebaik mungkin demi terciptanya sumber daya manusia (SDM) yang siap terjun menjadi solusi bagi permasalahan bangsa.

Hal inilah yang akhirnya mendasari Kepala Unit Pelaksana Teknis (UPT) TK-SD Kecamatan Arjosari, Subiyanto Munir, untuk membuat sebuah format baru dalam pelaksanaan pendidikan di Pacitan. Dikatakan Munir, format baru bertajuk Pendidikan Pacitan Bangkit ini adalah sebagai upaya untuk memperbaiki konsep dan sistematika pendidikan di Pacitan.

"Saya mencoba menerapkan Pendidikan Pacitan Bangkit ini saat menjadi Kepala UPT di Pringkuku, sekitar satu tahun yang lalu dan alhamdulillah mendapatkan apresiasi dari berbagai kalangan, termasuk bapak Bupati Indartato," terang Munir, Minggu 3 November 2013 di Pacitan.

Model yang diterapkan, imbuh Munir, adalah dengan memperbaiki perangkat pendidikan, termasuk di dalamnya adalah kebiasaan-kebiasaan buruk yang selama ini sudah membudaya di pendidikan Pacitan.

"Misalnya kita coba menggunakan tradisi menyanyi mars pendidikan bangkit tiap apel, kemudian juga adanya reward bagi mereka yang memiliki prestasi. Kita juga menerapkan pola melayani dengan alur cepat dalam setiap pelayanan kedinasan di tingkat UPT," tandas mantan Ketua UPT Rumah Pintar ini.

Reward atau apresiasi tersebut diberikan kepada para tenaga pendidik maupun siswa yang memiliki prestasi bagus di lembaga masing-masing. "Misalnya kita berikan penghargaan kepada guru tertua yang memiliki loyalitas tinggi. Atau kita berikan penghargaan bagi siswa dengan ranking terbaik," tandasnya.

Dia berharap dengan adanya penghargaan bagi segenap tenaga pendidikan ini, akan menciptakan iklim persaingan yang sehat sehingga tenaga pendidikan akan berlomba memberikan kontribusi terbaik bagi dunia pendidikan di Pacitan.

"Walaupun hanya sekedar rintisan, konsep ini juga dipakai oleh Pak In (Bupati : red) di lingkungan Pemerintah Kabupateng (Pemkab) Pacitan, dan alhamdulillah hasilnya luar biasa walaupun belum semuanya memakai metode ini," kata Munir.

Ia lalu mencontohkan salah satu efek yang ditimbulkan dari penerapan konsep pendidikan pacitan adalah meningkatnya grade pendidikan di Jawa Timur.

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

motivasi belajar tentu sangat penting bagi siswa itu sendiri. Bila seseorang punya motivasi belajar yang tinggi dan di kasih fasilitas dan dorongan maka hasil belajar dari siswa yang bersangkutan tentu akan maksimal. Di dalam proses belajar mengajar antara guru dan siswa haruslah saling mengisi. Yang saya maksudkan di sini bahwa siswa dan guru harus sama sama memiliki motivasi yang tinggi untuk mencapai tujuan bersama yaitu hasil belajar yang maksimal.

Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa tentu harus di lakukan oleh kedua belah pihak yaitu guru dan siswa. Berikut kami sajikan cara untuk meningkatkan motivasi baik dari siswa dan dari guru.

Dari siswa.

• Siswa harus sadar bahwa belajar sangat penting untuk mereka. Bila kamu ingin memiliki masa depan yang baik kau harus mempersiapkan diri dengan belajar serius mulai dari sekarang.
• Tugas utama seorang siswa tidak ada yang lain selain belajar.
• Belajar apapun pasti nanti akan berguna dalam kehidupan nanti.

Filosofi Pendidikan 

 

Pendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti dilakukan banyak orang dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan harapan ia bisa mengajar bayi mereka sebelum kelahiran.

Bagi sebagian orang, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada pendidikan formal. Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat mendalam, sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka, walaupun pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.

INOVASI PENDIDIKAN

Inovasi pendidikan perlu dilakukan mengingat pendidikan akan mengalami perubahan sesuai dengan perkembangan zaman. Dalam hal ini pembaruan teori dalam pendidikan.

Berikut ini adalah sebuah artikel yang menjelaskan Manfaat Pembaharuan Teori terhadap Pendidikan dalam Permasalahan tumbuh kembang dan pendidikan anak cerdas istimewa

Manfaat Pembaharuan Teori terhadap Pendidikan

Dengan berbagai perubahan penggunaan dasar teori giftedness, maka dampaknya adalah perubahan cara pendeteksian, pendiagnosisan, pengasuhan, dan pendidikan anak-anak cerdas istimewa. Namun pembaharuan dan perubahan ini memerlukan kesepakatan baik dalam tataran perguruan tinggi yang menjadi pusat pengembangan ilmiah, maupun dalam tataran praktikal di lapangan yang didukung oleh peraturan pemerintah. Tanpa adanya pembaharuan dan perubahan secara nasional, maka penanganan anak-anak cerdas istimewa Indonesia hanyalah akan bersifat sporadis, debat panas dan kontroversial akan tetap terus berlangsung. Hal ini hanya akan merugikan anak didik karena tak terpenuhinya tumbuh kembang anak dan pendidikan yang mendukung kebutuhannya. Dunia pendidikan Indonesia pun akan senantiasa tertinggal dari metoda dan tingkat mutu pendidikan secara mainstream internasional.